至于定寻道友看到她的作业时会不会气得像薛娘子她爹附体……从他的回信来看，字体端丽，行文风流，所以应该没气着他。

　　黑铁塔赶在除夕这天上午又来了一次，但这次，他没写只言片语，信中只有批改过的作业。

　　瑶光将自己写得最好的两篇《将军碑》附上，又写了封信给定寻，再一次表示感激。

　　再说老郡主，老郡主的性子嘛……她有心情，觉得好玩的时候倒是也会指点两句，不过通常一边指点一边挖苦，瑶光还只能“嘿嘿嘿”“是是是”，教学效果可想而知。而当老郡主没心情的时候，她才懒得指点别人呢。尤其是练书法这么枯燥不好玩的事情。

　　像定寻这样的教法，教学双方不见面，只以信函联系，瑶光倒是觉得很合适。她想起很久很久以前，有种授课方法，叫“函授”，就是如此。

　　送走了黑铁塔，瑶光莫名感到有些萧瑟。

　　是夜，瑶光等人齐聚灵慧祠同老郡主一起守岁。

　　薛娘子的教书法的方法和薛宫正当年教课的方法很像。没办法，人家薛家，大学问家，书法是基础课，四五岁几开始学的，已经形成惯性了。但这种教学方法真不适合她韩瑶光。单是写字时的姿势就让双方都很痛苦。薛娘子总会忍不住像她爹当年教她时那样，像只老鹰站在一旁盯着瑶光，只等她“悬腕沉肩落肘”的姿势一有破绽就跳出来“呀！”同时用弹指神通啪啪啪弹她不规范的地方。

　　瑶光天生自由散漫，对于自己喜欢的东西会一心一意沉迷研究，但书法虽然也是一门艺术，并不是她所喜欢的，本来就觉得苦手，被薛娘子“吓唬”了几次之后，即使薛娘子改成用不满意的眼神暗示，她也觉得，为了友谊长存，还是我练我的，你忙你的吧。

　　按说，瑶光自己练，练完了薛娘子给批改指正，也还好，但是呢，她只要说上几句，就会她爹附身。

　　信封中还有瑶光上次写的回信,定寻将她的字认真地批改了一遍，写了评语,还留了作业,叫她将《将军碑》写一遍，或者将近日来练习的得意的给黑铁塔带回去，他会继续批改的。当然了,要是她诸事繁忙就拉倒了。

　　瑶光看着信，觉得“拉倒”那几句像是突然间定寻不造怎么一拍脑袋醒过来了然后加上去的。都写到信纸边上了。

　　她叫孟婆子请黑铁塔在堂间吃茶，自己回到书房,安下心，认认真真回了封信。吹干墨迹后,虽然依旧颇多自己不满之处，但也知道这已然是尽力之后的结果，就封好回信，请黑铁塔带回去。

　　她找不到什么可回礼的，幸而吴嬷嬷提醒,便将给小竹做的各式棒棒糖挑

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