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午时，教室课间。
“你说什么？”方希抬起头。
站在他面前的，就是上次那位来找茬的仁兄，其名为南楠，上次被吓了一轮之后，便如得了斯德哥尔摩综合症一般贴了上来，言语恭谨，举止敬畏。
彼此了解之后，方希知道了南楠本质无秽，性格真挚，豪爽之余，还有点多管闲事的性子；南楠则得知方希也会如常人般嬉笑，并非他所设想的“杀手排行榜第一名之火云邪神”之类笑里藏魔的角色……
一来二去，也算熟了起来。
值得一提的是，这一个月的时间，方希于班内上下打点，到处帮些小忙，给女生带小礼物，和男生一起骂班主任，投其所好。隐隐约约间，已然将自己的身形，烙印在了集体深处。
再加上，这班的班长就是林馨羽，这样一来，明暗的手段都有，这一个小团体，便足以成为他的力量。
小孩子，总是很容易轻信别人的。
当然，以上情况，须得有需要、且有必要才行，平时的时候，方希就是班里的好好先生，说话幽默有趣，知识量惊人，比喻奇怪、但生动形象……
前阵子，他和语文老师就《铜钵柳》对后世的影响，聊了半小时，回来后就荣升语文课代表，走后门走得贼欢快。
嗯，这和他“不经意”“不小心”“偶然间”提到语文老师的奸情也有一定关系……
此外，像是日常中的小问题，比如题不会做，有东西忘带了，或者某件小事没头绪需要帮忙解决，找方希就对了。
比如，你下节课就是语文课，但你今天语文作业没做，想逃过一劫。这时候，你找到方希，他会思索一阵，如果这事没解决方案，他会明确告诉你，没救了，等死吧，少侠重新来过，我可以推荐你一个罚站的舒服姿势云云……
但绝大多数情况，他都会让你先在他面前写一行字，估算出你的速度和时间，随后，从班里找个完成最好的作业（这作业一般都是他自己的），甩在你脸上，对你说现在回去抄，语文老师交给我。
待老师过来后，他就会提着一张作文走上讲台，请老师评析；或者站起来报告一大堆听起来井井有条但屁用没有的话，给你拖延时间。等他下来之后，你作业差不多也该抄好了……
目前为止，方希最大的成果是，通过巴豆粉，让饱受便秘之苦的教导主任一泻千里，从而给一对大庭广众之下秀恩爱的高中部情侣的撤退争取了时间……
他这种角色，其受欢迎程度，可想而知。
这一个月的经营，方希“法内狂徒”的名声已然传遍了大半个初中部，连高中部都有所耳闻，目前为止，他没直接拒绝的，说可以做到的委托，完成率是百分之百。
与之伴随的，当
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