周小满自是不知道学校发生的事，她开始了在一中的教学生涯。

　　说实话，刚开始分配工作的时候，她并没想过再当老师。

　　都说上辈子杀猪，这辈子教书。

　　干一行，恨一行。周小满也没能逃脱这个定律。

　　可真当了老师，她也是要好好准备的。不管是不是要操卖白粉的心，她不能误人子弟。

　　是以，她熟悉教材，了解班上的情况，再旁听了学校其他老师的讲课模式，结合如今的教学条件，她对上辈子的教学方式做了些调整，很快就有了一套自己的方法。

　　不过一个礼拜，她就如鱼得水，找到了上辈子当老师的感觉。

　　这与在白河生产队当老师又不一样，不是哄小孩子，而是更高年级的学生。如何生动有趣地将知识点传递给孩子们，让课堂不那么枯燥，是她努力的目标。

　　兴趣是最好的老师。

　　这是她上辈子当教师最大的感触。

　　是以，除了讲课途中穿插各种数学相关的趣事，她自己掏腰包设置奖励，每天上课前考核上堂课的知识点，做对题目的，有物质奖励，吃的玩的用的都有，随便挑选。

　　甚至，她会提前预告奖品，有想要的同学，可以积极答题。

　　她还设置了积分。

　　每答对一道题，就计多少积分，一个礼拜后，积分达到多少，分别能兑换什么东西。当然，若是当天兑换了，就不能积累了。

　　答题采用抢答的方式，谁先抢到，谁先答。

　　答对的记积分，有奖励。答错的，则需要接受惩罚。

　　惩罚就是另外的题目，算是多余的作业。目的就是为了巩固前天的知识点。

　　用这样的方式，极大地调动了同学们的学习积极性。也营造了极好的课堂氛围。

　　原本，大夏天上课都容易打盹，可在她的课堂上，所有的孩子们都坐得端端正正的，生怕少听了一个知识点。到下节课的时候，就答不上问题来，错过了积分。

　　一个月下来，但凡是她教的学生，没有一个不喜欢她的。

　　长得漂亮，说话声音也好听，还会给各种奖励，谁不喜欢啊。

　　她这种教学模式，也惊动了学校的领导。

　　她教了高一两个班的数学，班上有学生家长也是学校的老师，回家不免说起。

　　自然也就在学校传开了。

　　起先来旁听的是那位学生家长，随后是高一数学组的老师。然后，高三组的数学老师也来了。到了最后，教研组的领导们都来了。甚至，别的科目的老师也跑了过来旁听。

　　周小满倒没什么，上辈子更大型的公开课，她也不是没上过，这阵仗真不算什么。

　　可苦了班上的那群学生。

　　原先周小满的课堂上纪律并不是很严苛，大家嘻嘻哈哈，只要把东西学进去了，周小满也不计较。可后头坐了那么多老师旁听，学生们就拘谨多了，一个个脊背挺得笔直，脸也

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